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| Pergunta: Encontrei esse site numa busca que fiz para descobrir como Avogadro chegou ao "número de avogadro", pois necessito disso para um trabalho de química... c possível gostaria de uma resposta p isso... n eh p fla o Q eh o nº d avogadro, pq eu SEI eu kero saber eh COMO ele chegou a esse número... + naum eh essa a minha pergunta.. eu, aluno do 2º ano do E.M. e que pretende prestar vestibular para direito, gostaria de saber: Qual a útilidade dessas coisas cheias de números pra mim? Como eu poderia utilizar equações de velocidades, ou vetores, na minha vida, após me formar? Não que eu ache essas coisas inúteis para o mundo, + eu, qto + tento, menos entendo a utilidade delas para MIM! Me expliquem, como a física que me é ensinada poderá SERVIR para algm como eu (futuro estudante de uma área de Humanas) Grato pela compreensão e paciência! |
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| Resposta 1: |
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Sua primeira pergunta já foi respondida nesta seção. Dê um olhadinha melhor que vôcê vai achar.Quanto ao resto, bom... O seu problema é bem comum, muitas pessoas se perguntam para que serve a física, a matemática, a química, no nosso dia-dia. Eu me atrevo a dizer que sem elas a sociedade não seria como a conhecemos hoje. Não se espante! Por exemplo, eu só estou respondedo à essa pergunta(internet) graças as descobertas da física quântica. Eu acredito que cabe aos professores mostrarem a seus alunos o quanto são importantes essas ciências, e que tudo que vc aprende pode lhe ajudar no cotidiano. Como você perguntou pra que estudar velocidade, vetores, etc. Imagine que você, futuro advogado, tem que chegar no forum para uma audiência e está atrasado. Digamos que você saiba qual a distância tem que percorrer, sabendo disso, você pode descubrir com que velocidade seu carro deve fazer o percurso para você chegar na hora certa. Como vc pode perceber, esse é só um exemplo simples de tantos outros que eu poderia dar. Se vc quizer, aceite um conselho. Toda vez que o professor de física iniciar um assunto novo, tente perceber que tudo que ele falou está a sua volta. Se vc consiguir ver que o que vc aprende faz parte da realidade, com certeza seu aprendizado vai melhorar bastante.
Resposta de: Fábio do Egito Gomes, Física,UFCG,Campina Grande-PB |
| Resposta 2: |
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Caro Amorim, Avogadro nunca mediu o número que leva seu nome... se não me falha a memória, uma das primeiras medidas foi a de Perrin. Com certeza uma das mais importantes foi a de Einstein (o famoso problema da viscosidade do açúcar). Muitos cientistas famosos se preocuparam em determinar o número de Avogrado pois a hipótese de Avogrado está no cerne da hipótese atômica. Uma página útil pode ser: http://dbhs.wvusd.k12.ca.us/Chem-History/Classic-Papers-Menu.html O resto da pergunta tem o toque de igenuidade da adolescência... mas já que você perguntou... A física é uma coleção de idéias. Essecialmente uma criação HUMANA. Quando você aprende física, mais do que aprender a descrever a natureza (o que já é útil por si só, PARA QUALQUER PESSOA), você tem a chance de contemplar uma das formas mais prolíficas da criatividade humana em ação. A própria idéia atômica, a qual o início da sua pregunta se referia, é de uma complexidade filosófica considerável. Essa idéia pode ser transposta a outras áreas do conhecimento através de associações. Houve um grande filósofo que costumava dizer que a metáfora é a mais clara expressão da inteligência humana. Se você se dedicar a física, a quantidade de idéias que permearão a sua mente crescerá e junto a sua capacidade de criar "metáforas". Quanto a matemática, ela é, nas ciências, uma absorvedora de conceitos. Uma espécie de linguagem com a qual se fala. Neste sentido a matemática é, e sempre foi, o que os linguistas nunca conseguiram que o Esperanto fosse: uma lingua universal. As duas matérias mais básicas da escola são o português e a matemática pois é aí que se aprende a se comunicar, a transmitir idéias. Negar que estudar matemática é importante seria o mesmo que dizer que estudar português é inútil pois você já sabe ler e escrever desde o primário. Espero que você tenha boa sorte nos seus estudos...
Resposta de: Rafael Sá - Estudante, Rio de Janeiro - RJ |
| Resposta 3: |
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Caro Amorim, eu sou solidário com sua dúvida. Pelo menos metade do que eu aprendi no meu curso de ensino médio NUNCA teve aplicação prática em minha vida profissional. No meu tempo (eu tenho 54 anos), os três últimos anos do que se chamava, então, 2° grau, eram divididos em Curso Clássico (para os que, como você, iam prestar vestibular para a área de Humanas) e Curso Científico (para os que fariam vestibular nas demais áreas - o meu foi Engenharia Química). Eu sou apaixonado por matemática e física (uma paixão não correspondida), mas, até hoje, sou uma besta em biologia. Do alto de minha ignorância, eu acho que todo o sistema de ensino atual, da pré-escola até o nível universitário, tem que ser revisto. Temos que parar de obrigar os estudantes a memorizar fórmulas (matemáticas, físicas, químicas, etc.) que, se você usar constantemente, acaba decorando pelo uso, e se não usar, pode se valer de um livro para encontrá-las. Do mesmo jeito que ninguém espera que um advogado cite de memória toda a legislação brasileira (basta que ele saiba aonde procurar). Não vou nem entrar no mérito do que se ensina em matéria de história e geografia, e, principalmente, no que passa por ensino da língua portuguesa. Mas, do mesmo jeito que você é obrigado a freqüentar uma auto-escola para aprender a tirar carteira de motorista (não para aprender a dirigir, que, ISSO, eles não ensinam), você tem que aprender o raio do Número de Avogadro para passar no vestibular (você sabia que a ponta de um osso se chama "epífise"? E quem quer saber isso?...). Eu garanto que voce vai aprender muitas coisas interessantes E PRÁTICAS aqui no site da Física da UFC (se voce ainda não foi à home page, vá! - e é uma pena que os outros Institutos da UFC não tenham imitado o exemplo). Inclusive, o que é o Número de Avogadro e para que ele serve. Boa sorte no vestibular!
Resposta de: João Carlos - Oficial (Reformado) da Marinha |
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